課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
AI課程設計與開發公開課、
參訓對象:企業內訓師、培訓管理者、企業兼職講師、HRBP、經常分享的崗位專家等
課程背景:
隨著企業內訓的不斷發展,內訓師們需要不斷地開發新的課程來滿足企業的需求。然而,傳統的課程開發方式需要耗費大量的時間和精力,內訓師們需要花費大量的時間來收集資料、編寫課程大綱、設計教學內容等。這不僅浪費了內訓師們的時間,也影響了課程的質量和效果。
傳統的課程開發方式雖然擁有諸多方法論,但內訓師的實際操作中,仍然存在耗時、效率低下、難以保證課程的質量等問題。無形中提高了內訓師開發課程的門檻,無法快速響應企業的需求,進而影響企業員工的學習效率。
通過本次培訓,內訓師們將學習如何使用AI工具來提升課程開發的效率。AI工具可以幫助內訓師們自動收集資料、生成課程大綱、提供教學案例等,大大減輕內訓師們的工作負擔,提高課程開發的效率。同時,AI工具還可以保證課程的質量和效果,讓內訓師們更加輕松地開發出高質量的課程,滿足企業的需求。
課程收益:
1、了解AI工具在課程開發中的應用,提高課程開發效率;
2、掌握AI工具的使用方法,自動收集資料、生成課程大綱、提供教學案例等;
3、理解AI工具如何保證課程的質量和效果,提高課程的實用性和可操作性;
4、學會如何將AI工具與傳統課程開發方法相結合,提高課程的創新性和個性化;
5、提高內訓師的職業競爭力,為企業提供更加高質量的課程,滿足企業的需求。
課程大綱:
模塊一:課程開發全景圖——造課4步曲
1、【互動】老板的任務
2、4步高效開發專業培訓課程
3、AI工具百寶箱
模塊二:課程開發第1步——情景分析
1、情景分析3要素
2、提問公式:讓AI成為你的知識助手
3、預設分析:找到課程的開發方向
4、如何使用AI工具編寫吸引人的培訓標題
【練習+輔導】
模塊三:課程開發第2步——需求調研
1、需求調研2維度
2、需求調研6種方式
3、調研總結:讓AI成為你的會議記錄員
【練習+輔導】
模塊四:課程開發第3步——方案設計
1、AI+6招起名法,打造吸睛的培訓課程標題
2、AI+1個公式,輕松編寫客戶認可的課程背景
3、AI+4種話術,準確編寫學員喜歡的課程收益
4、AI+1個技巧,設計出邏輯嚴謹的課程大綱
【練習+輔導】
模塊五:課程開發第4步——內容整理
1、如何使用AI工具,讓大綱秒變PPT課件
2、如何使用AI工具,讓PPT一建美化到位
3、如何使用AI工具,編寫生動有趣的培訓案例
4、如何使用AI工具,編寫口語化培訓授課文稿
5、如何使用AI工具,制作高大上培訓教學視頻
【練習+輔導】
模塊六:實踐演練——知行合一,人課合一
1、課程開發演練
2、現場輔導反饋
總結收尾
1、總結回顧
2、【思維發散】AI應用創意研討
3、學員行動計劃
講師介紹: 布谷學長
金山辦公最有價值專家(KVP-教育培訓)
AIGC教育社區認證講師
Persona?領導力顧問&教練
5R?教練領導力認證教練
注冊國際職業培訓師(CIPL)
金山辦公(WPS)技能認證-大師級(KOS)
《中國培訓》雜志封面人物(2020.05)
《破局》合著者(當當網雙十二新書榜第一)
曾任多家上市集團培訓專家/培訓經理
AI課程設計與開發公開課
轉載://cqdwzx.com/gkk_detail/295512.html
已開課時間Have start time
培訓管理公開培訓班
- 一線員工培養周期縮短50% 陳秀明
- 成功的培訓需求調研 陳老師
- 企業文秘、行政助理職業化訓 何瀾
- 精益人才訓練計劃 彭程
- 課程設計與開發 許盛華
- 九段培訓師 唐平
- TTT內部講師授課技巧訓練 郭藹欣
- 企業內部講師隊伍建設與管理 覃芹
- TTT企業內訓師實戰技能提 王竟東
- 建立以需求為導向的量化培訓 許盛華
- 高階TTT—培訓師的60把 孫彥
- 講師的理性思考與感性表達 許采軒
培訓管理內訓
- 《無領導小組討論》 孫倩
- 《SPOT團隊引導師》國際 王延廣
- 專項內訓師技能提升訓練 李巖偉
- TTT訓練營:企業內訓師培 陳小洪
- 《AI+6D學習項目設計》 劉俊峰
- TTT培訓——內訓師能力進 鄭海峰
- TESTS燃動課堂:結合游 徐春嫣
- 打通培訓項目前中后:從需求 何欣
- 一天成課:三步九段式業務課 陳小洪
- 業務專家上講臺:精彩呈現與 宋城
- 五維一體培訓體系搭建實戰班 元曉敏
- 《案例萃取與案例教學》 許秀清


培訓講師:
課程價格:
培訓天數: