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思維導圖公開課

企業痛點：
來自領導
會議量繁多，內容重點無法快速記錄
公務外出繁忙，隨身攜帶物件容易遺漏
學習內容繁雜，無法快速提取重點信息
來自HR部門
培訓項目多，培訓成果無法顯性化
培訓評估形式化，無法了解學員的真實學習情況
培訓內容重復，無法形成企業的知識積累
來自員工
工作內容枯燥無創意靈感
工作匯報每次總是絞盡腦汁
培訓閱讀學習一大堆，但難以催化應用

課程亮點：運用四個結合、講解一種方法、獲得四種收效
運用先進課程設計方法將課程內容、卡牌運用和促動技術相結合
知識詳細講解和現場實戰演練充分相結合
基本概念原理和應用場景實操相結合
現場學習吸收和課后復習運用相結合
通過課程學習可以獲得的不僅僅是一種方法，而是——
一種記憶方法讓學員迅速記下大量信息；
一種思維方式讓學員邏輯縝密思維清晰，終生受益；
一種學習工具讓學員輕松尋找并掌握大量知識點；
一種生活習慣讓學員在思考決定前有更多可能，激發創造力。

參訓對象：
工作中需要項目策劃、培訓組織、創意設計的工作者
需要提升專業能力、邏輯思考力和研究能力的工作者
需要提升組織培訓效果、直接體現學員學習成效、形成組織知識積累的組織

課程大綱：
1、開場設計
圖像打開你的靈感世界
2、如何辨識“真假”思維導圖
導圖的來源
人類大腦的記憶模型
增強大腦記憶的方式
3、如何繪制思維導圖
導圖的關鍵要素及規則
繪制的關鍵步驟和功用
現場演練
4、如何讓大腦穩穩地飛躍
實現大腦*的“穩穩”
體會大腦垂直思考的“飛躍”
強大思考的關鍵規則和法則
課程內容回顧
5、職場實操應用
課程作業點評
如何快速整理關鍵信息
如何進行快速會議紀要
如何獲得問題解決的創意靈感
如何使培訓學習高效落地
6、課后運用（可選）
課程完成后四周內每周完成兩項任務
老師在線點評和答疑

講師介紹：丁老師
專業背景：
英國ThinkBuzan思維導圖管理師
孫易新心智圖法課程講師
思維導圖華人世界第一人孫易新博士親傳弟子
拆書幫*授權講師/常州龍城分舵舵主/資深三級*
WFA國際促動師協會專家級/授權授課促動師
高級企業人力資源管理師/管理顧問/上市企業高管

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